作者：季晓东    文章来源：本站原创        更新时间：2008-4-3
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企业为什么要对员工进行培训？培训的目的是什么？培训对于企业来讲是否合算？如何对员工进行培训？培训的重点应该是什么？这些是目前困扰企业的非常重要的课题。
  企业的发展离不开员工，员工的综合素质对企业的发展又有着非常重要的影响；而目前我国的人员综合素质水平有相对较低，虽然企业在招聘员工的过程中，通过层层把关，但对于综合素质普遍不高的现实，企业也很难找到足够的高素质员工。所以，企业要想有一个稳定的员工队伍，有一个能够保持企业稳定发展的内部环境，让每一位员工都能够安心自己的本职工作，保证自己的工作质量，进而提高企业的产品和服务的质量，就必须对员工进行持续不断的培训，努力提高员工的综合素质，以满足员工多方面的需求。
但对于员工而言，许多人还不清楚地知道自己到底有什么需求，有些人知道自己的需求，但不知道应该如何去做。这从认知的角度来说是：不知道自己，或不了解自己。要想改变这种情况，就必须帮助员工认识自己、了解自己，从而把握自己。
我们想达到这些目的，首先要了解有关认知的知识。通过学习认知的相关知识，是学习者了解自己，理解他人，懂得通过就业能够得到什么，避免由于认知方面的问题“钻”牛角尖。
第一部分  认知基础知识
一、什么是认知？认知研究地是什么？它有哪些过程？
二、认知在人类行为中作用
人类的认知特点
1、认知的多维性
2．认知的相对性
3．认知的联想性
4．认知的发展性
5．认知的先占性
6．认知的整合性
三、认知平衡理论及作用
四、认知灵活性理论及应用
五、知觉与感觉的区别于联系
六、认知的差异和归属及在实际中的运用
七、认知的差异及实际运用
八、认知的特性及如何理解人的各种行为
九、认知的归属
十、影响人际印象形成的六个因素
第二部分  人的行为指导
  荀子曰：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
在这里最重要的是“明”字。一个人要明白人为什么要活着，如何活着，活到什么水平。知明首先要知己，其次要知人，知己、知人后才能知行。俗话说：知己知彼，百战不殆。说得就是这个道理。
一、生存
二、学习
㈠ 提高文化素质
㈡ 掌握和提高技能
㈢ 修身
㈣ 超越自我
㈤ 改善心智模式
三、获得尊重
四、实现自我
五、如何做才能实现自己的人生目标